小编不明白，家长们是如何定义成绩很差的学生这件事的！因为每个学生的长处，短处，优缺点都是不一样的，我们没有办法对活生生的人一刀切。所以我们不能对成绩差有一个最好的界限！

偏科的学生或许会被称呼为成绩很差的学生，但是作为家长，我们不应该关注的是孩子只偏科，我们还应该看到我们孩子的特长，如果孩子偏科严重，但是孩子有特长，或者在哪一方面特别突出，那么我们就不能说这个孩子不能上大学，或者说不是上大学的好苗子，因为大学不是单单为了那一本文凭，更是学生，更多是为了未来有一个更好的规划！发展自己的特长就是一个很好的出发点。兴趣是最好的老师，如果学生学习的是自己非常感兴趣的专业，谁又能保证这名学生不会在大学里拿出高中学霸的势头来，在大学里完成弯道超车呢？

文化课成绩不理想，难道就是很差的学生吗，文化课成绩不好，那么体育课成绩呢？如果我们看体育课成绩，难道体育课成绩好，难道就不能说是成绩很好的学生吗？

其实小编说这么多，只是想说一句话，成绩好坏，不能单论一点，走高职单招的学生并不是全部成绩很差的学生，也并不是说成绩很差的学生，都可以考上高职单招！

高职单招题目虽然简单，但是也有分数线，而且还有专业课的考察，在小编看来单纯文化课成绩高，没有特长的学生，还不如有特长的学生在高职单招考试中更有优势！
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